グレーゾーンの子ども達のためのピアノレッスン
1.発達障害のグレーゾーンとは？
グレーゾーンとは、発達障害の傾向があるのにもかかわらず、
診断基準の一部を満たさないことから、診断が下りない状態を指します。
発達障害といっても幅広い症状を含みますが、
具体的には以下のような症状が挙げられます。
| 自閉スペクトラム症（ASD） | ・相手の意図を汲み取るのが苦手 ・予定外の事に臨機応変に対応できない ・曖昧な言葉が理解しにくい ・感覚が敏感すぎたり気づくのが苦手 |
| 注意欠如多動症（ADHD） | ・1つのことに集中できない ・落ち着かずに手を動かしてしまう ・思いついたことをズバリ言ってしまう ・時間管理が苦手で間に合わない |
| 学習障害（LD） | ・文字が読めず、言葉が理解できない ・文字の形をうまく認識できず書けない ・計算ができない ・時計が読めない |
表はサイトより抜粋
発達障害のグレーゾーンは「診断をつけるほどではないが傾向はある」
曖昧な状態だといえます。
この曖昧さが、受けられる支援や周囲からの認識などに支障を及ぼし、
当事者の生きづらさに繋がってしまいます。
また、ある程度の年齢にならないとわかり難いことも多く、
親も気づかないことがあります。
こういった症状は、発達障害と診断された子ども達に比べ、
その程度が軽かったり、出来ることと出来ないことの差が大きいので、
発達凸凹さんと言われることもあります。
親も周囲も、性格かな？違和感を感じるけどそのうちどうにかなるかな？
と、見逃してしまうことも多く、幼稚園や小学校に上がってから、
先生から受診を勧められるケースもあります。
やはり長くレッスンを続けていると、定型発達の子どもと明らかに
差が出ている能力が明確になってきます。
それは、子どもによりますが、言語理解の低さや、
ワーキングメモリー（短期記憶）の低さに現れます。
私が出会ってきたグレーゾーンの子ども達は、
コミュニケーション能力が高い子
絵やイラストの得意な子
空間認知能力の高い子
集中力の高い子
とても真面目で何でもコツコツ取り組める子
音楽の才能がとても高い子
作詞作曲をやってしまう子
など、
誰もが羨む才能にあふれた子がたくさんいます。
本当に優れた、誰にも負けない光るものを持っています。
ただ、学校生活を送るうえで、得意分野と苦手分野の差が大きいため、
非常に生き辛さを感じます。
そんな彼らがピアノに出会い、ピアノレッスンの得意分野である
ビジョン（見る力）や聴く力、言語、短期記憶などを伸ばすことは、
将来、自分の得意分野で勝負できる[生きる力]を身に付けることができます。
持てる才能を発揮するための、脳内の細分化を促すことが必要なのです。
定型発達の子どもと比べて、得意不得意の差が大きい。
メロディアでは、今、目の前の子ども達に、最も早く、
いちばん必要とされる能力は何か？を適切に見極め、
同時に、受験期や成人した後のことも視野に入れながら、
ピアノを通して、社会で活躍できる子ども達を育てることが目標です。
どうぞお気軽に、お問い合わせください。
カウンセリングだけでもお受けしています。
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